日本語ジャーナル

必ずできる！シリーズ（以下、「かなでき」）は、JLPT（日本語能力試験）の読解対策問題集として、すでにＮ３、Ｎ２が発売されており、使った先生からは非常に好評をいただいています。学習者が『必ず間違える！』ところを押さえている」、「１日15分ほどでできるので、授業に取り入れやすく、学生が文章を速く読む練習になる」、「問題文になっているエッセイや小説が面白く、学生も楽しんでできる」などのうれしいご意見に加え、「もっと初級からできる『かなでき』が欲しい」「『ウォーミングアップ』部分のように、初級文型を練習させられる『かなでき』があるとよい」という声を多くいただきました。６月末に発売されました『必ずできる！初級「読解」入門』はそんな声に答えた問題集です。今回は編集者Mが「かなでき」について紹介いたします。...

今回の日本語教師プロファイルでは愛知県在住の「くまーる先生」こと西隈俊哉さんにお話を伺いました。西隈さんは大学時代から一貫して日本語教育の道を進み、現在は日本語を教えるだけでなく教師養成、著作、講演、そして一般社団法人「日本語フロンティア」代表等多方面でご活躍です。また日本語教育の枠を超え、一般向け学習書としてベストセラーとなった『２分で読解力ドリル』（学研プラス）の著者でもいらっしゃいます。最近ではYouTubeも始められたそうです。...

日本語学習者の日本語能力を認定する試験として一番よく知られているのが日本語能力試験（略称JLPT）です。学習者が自分の日本語能力を確認するだけでなく、例えば受験資格N2以上等、大学、専門学校の受験や、企業への就職の際の条件としても利用されます。もし、あまり日本語教授経験がないうちに、このJLPT対策を担当することになったら、どのように準備すればよいのでしょうか。今回はJLPTの試験内容のうち文法に限ってお話ししたいと思います。...

「先生、質問があります」……日本語教師にとってはドキッとする言葉ですよね。ネット、学校、バイト先……学習者はいろいろなところでいろいろな日本語を拾ってきますが、質問されても「なにそれ？」な言葉もたくさんあります。この記事では、「よく見るけど使い方がわからない」「今さら同僚の先生にも聞けない」流行語について、皆さんと考えてみたいと思います。今回は「草」についてです。...

多くの日本語教師が固唾を飲んで見守っていた「日本語教師の国家資格化の動き」ですが、結局、法案として提出されることはなく第208回通常国会は6月15日に閉会しました。しかしながら、「日本語教師の国家資格化の動き」がなくなったわけではありません。文化庁で2022年５月31日に第1回目の会議が開催された「日本語教育の質の維持向上の仕組みに関する有識者会議」は、日本語教師の国家資格の法制化に向けた詳細を検討する有識者会議です。...

2022年5月30日に福岡県・日本語教育環境整備事業（文化庁・補助事業）の一環で、福岡県古賀市の日本語教室を対象に「つながる！チームビルディング研修－みんなが楽しく活動するために必要なこと－」（以下、チームビルディング研修）を行いました。地域日本語教育というと、主にその内容面に注目が集まるのですが、同じように大切なことにチームビルディングがあります。今回のコラムでは、このチームビルディングのエッセンスを考えます。（深江新太郎／NPO多文化共生プロジェクト）...

これから日本語教師になりたいと考えている人に「日本語学校で働く日本語教師のリアル」をお伝えするシリーズ。第2回インタビューのために訪問したのは、ホームに降りると「鉄腕アトム」のメロディが流れるJR高田馬場駅から徒歩5分、千駄ヶ谷日本語学校です。専任講師の小山絢先生にお話を伺いました。...

令和４年度日本語教育能力検定試験は2022年10月23日（日）に行われます。受験予定の方は準備は順調に進んでいますか？　令和４年度の試験から出題範囲が一部変更になっています。ここでは出題範囲に新しく追加された項目を中心に解説していきます。...

日本語学習者が日本語を学ぶとき、大きな壁となるのが、日本語の文字。その大変さを綴った「『悲しくて涙が出る』ほど、日本語の文字習得は苦労する」という記事は日本語ジャーナルの中でも常にランキング入りしています。私たちは日本語の文字を小学生の頃から何年もかけて習得するわけですが、同じようには時間をかけられない学習者のために、「文字を効率的に覚える工夫」が詰まったテキストを紹介します。...

日本語能力試験（JLPT）、日本留学試験（EJU）、BJTビジネス日本語能力テストなど、日本語能力を測るテストは数多くあります。しかし、日本語のスピーキング能力を測るテストはまだ少なく、よく知らないという方も多いのではないでしょうか。今回は日本語スピーキングテストの中から「アルクの電話による日本語会話テスト...

日本語教師として国内の日本語学校で働きたいと思っている人が、実際の授業や勤務時間の様子を見る機会は多くはありません。日本語ジャーナルでは、日本語学校で働き始めて数年の、試行錯誤しながら成長を続ける先生にスポットを当て、「日本語学校で働く日本語教師のリアル」をお届けする予定です。今回はコリアタウンで有名な新大久保にある友ランゲージアカデミーの専任講師、布川なつみ先生にお話を伺いました。...

イスラム教と聞くと、どんなイメージが浮かびますか？日本に住むムスリムの数も増え、文化や習慣も以前より知られるようになってきたとはいえ、一般の日本人にはまだまだなじみの薄いもの。今回はイスラム教の基本的なルールや習慣について、日本語教師も知っておきたいことをまとめてみました。ムスリムの学習者を教えたことがある方は、「ああ、そういえば！」と思い当たることがあるかも？...

今回の「日本語教師プロファイル」ではポーランドの首都ワルシャワで日本語を教えている堂野絢子さんをご紹介します。堂野さんは現在、日本語教師の仕事をしながら、ポーランドに避難してきたウクライナの方々に必要な物資を届けるボランティア活動をしています。その活動の状況や活動をするに至った思い、そして日本語教師を目指した理由などについてお話を伺いました。（このインタビューは2022年4月26日にZOOMを使って行われました。）...

アルクの日本語教材には読解授業に使える・日本語能力試験などの読解対策に使えるテキストが揃っています。内容やそれぞれの違いをよく知って、目的に合ったテキストを使っていただけるよう、今回は読解テキストをご紹介していきたいと思います。...

2022年3月8日に行われた第80回文化審議会国語分科会において、「日本語教育の参照枠」の活用のための手引（以下、手引）が取りまとめられました。2021年10月に公開された「日本語教育の参照枠」の、具体的な教育現場での活用方法のヒントが豊富に盛り込まれており、日本語教師にとって非常に有益なものになっています。ここでは３章に分かれている手引の概要をご紹介します。...

１on１のレッスンで効果的にビジネス日本語会話が学べると、多くの企業の方や学習者にご利用いただいているアルクオンライン日本語スクール（AOJ）。実際に講師として活躍するお二人とAOJ事務局のMさんにオンラインレッスンのメリットや進め方のコツ、講師採用のポイントなど、いろいろなお話を伺いました。...

初級を教えるのって難しい、と思っていませんか？昨年秋にアルクから発売された『アクセス日本語』を例に、学習効果がほんの少し高まったり、学習者のモチベーションが上がったりするかもしれないテキストの使い方を、3回にわたってお届けします。今回は章ごとの「扉イラスト」と「登場人物紹介」のページです。...

今回「日本語教師プロファイル」にご登場いただくのは、国際交流基金上級専門家であり、日本語教育コンサルタント、冒険家としてもおなじみの村上吉文さんです。日本語教師になったきっかけや、海外での長い活動、そして現在取り組まれている日本語教師のネットワーク作りなど様々なお話を伺いました。現在はインド南部バンガロールに赴任中のため、ZOOMを使った１時間ほどのインタビュー中、シーリングファンの回るお部屋からは、時折現地の電車の音などが聞こえてきました。...

「日本語教師になりたい！」と思って勉強を始めた皆さん、「ホントのところ、日本語教師ってどんなふうに働いているんだろう？」「一週間にどのぐらい授業を担当するのかな？」「一日のスケジュールを知りたい」と感じているのではないでしょうか。国内の日本語学校で働く先生たちの毎日をまとめてみました。...

2022年２月末からNHKワールドJAPAN*1を通じて全世界に放送されている「ひきだすにほんご　Activate...